Desde el Comité Organizador queremos ofrecerles la posibilidad de participar de un congreso emocionalmente inteligente. Queremos transmitirles que hemos reorganizado la estructura con un sentimiento de participación democrático donde la creación del conjunto sea para beneficiar a América Latina, trabajando el equilibrio razón-emoción desde los espacios para realizar Animaciones Experienciales, en donde las emociones de los participantes se ponen en el centro y a partir de la reflexión se logra la comprensión de la vivencia emocional, modificándonos.

Fue así que tomamos la experiencia vivida en Málaga, España como una oportunidad para traerla a nuestro continente americano con la idea de continuar difundiendo la aplicación de la inteligencia emocional para el desarrollo del ser y de organizaciones humanistas.

El Proyecto Educativo Institucional "Emociones Sanitas" muestra nuestro compromiso social con la aplicación de la inteligencia emocional. Creemos que para que un niño, un adolescente, tenga la mejor oportunidad para formar un cáracter sólido es primordial el desarrollo de una inteligencia emocional. Así desarrollarán un carácter que les permita afrontar la vida con un amplio conocimiento de sí mismos, y expresarse en una dimesión amplia de consciencia y habilidad social.

Quiero ofrecerles las palabras de cierre del Dr. Antonio Damasio del mensaje de apertura de la Conferencia Mundial UNESCO sobre Educación Artística:

"_ Así que, ¿Cuales son nuestras conclusiones en este momento? Primero, la educación en ciencia y matemática es muy necesaria. La necesitamos para dominar los nuevos desarrollos en la manufactura, en la mercadotecnia, en la distribución de artículos. Es imposible imaginar una economía enérgica (sobre la base de que de ese ciudadano correcto del que estoy hablando debe depender) sin tener un énfasis fuerte sobre la educación en matemática y ciencia. Además, desde un punto de vista simplemente cultural, para comprender el mundo en el que vivimos y no depender de la superstición o las creencias infundadas, uno necesita matemática y ciencia. Segundo, la educación en las artes y las humanidades pueden expresar la estructura moral que es requerida para una sociedad saludable y están tan desafiadas por los desarrollos sociales en curso. Y tercera base: la educación en las artes y las humanidades en realidad promueven la imaginación que es necesaria para la innovación. Sin la abundancia que viene de la narrativa tradicional, y el ejercicio tradicional y la experiencia de artes y humanidades, es improbable que los seres humanos contraerán la clase de la imaginación y de la idea innovativa, instintiva que resultará en la creación de lo nuevo. Olvidar las artes y las humanidades en los nuevos planes de estudios es equivalente al suicidio de sociocultural".

Bajar texto completo: Neurobiología de la mente: memoria, lenguaje, creatividad y la importancia de la inteligencia emocional frente a inteligencia cognitiva. Cerebro, arte y educación.

Esperamos que encuentre en este evento una posibilidad real de capacitación y crecimiento

Matías Romero Carranza
Presidente Comité Organizador